2010年普通高等学校招生考试上海卷作文题。
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
首先，我承认，看到这篇题目的时候我哭了，哥不是一个不学无术的人，数学物理化学，我年年在班上考前5名，可是老师还是说我是一个不堪大用的人，为什么，这是为什么呢？
出卷的老师啊，请您发挥你慈悲的胸怀以及禽兽不如的脑袋瓜，给我解释解释” 数罟不入洿池”是什么意思么？ 那两个字念啥玩意，大胆估计，就是把字典给我，我也不一定能找着，放了这么一句莫名其妙的话再这里，就要我们写一篇作文来，而且还是决定我们前途命运的高考语文作文？弱弱的问一句，老师，你全家可好？
丹麦人的那个故事其实很好，出卷的老师在此向我们炫耀了他那无所不知的地理知识，为什么钓鱼的不是哈萨克斯坦人呢？因为老师知道，瑞典是一个北欧国家，三面环海，渔业发达。为什么吊上来的不是乌龟不是龙虾而是鱼呢？ 因为老师知道，丹麦有个美人鱼的传说，其实这个故事的隐喻就是叫我们不要谈恋爱，【让小鱼长大不更好吗】这句话的意思就是现在学校里的小姑娘们打扮又土，不会化妆等等，要等过了几年等姑娘们落得个花枝招展了，我们再下手也不迟啊！！！是么？ 我敢保证，出卷的老师当时追她老婆的时候，一定尾随8年之后才最终的手。
钓鱼的道理，很显而易见，尤其是在中国这个神奇的国度，特别是在上海这个人间天堂的超级大都市里面，把钓鱼这个手段用的出神入化，惊天地泣鬼神，连拉登大叔也拍手叫好自叹不如的，莫过于闵行区执法大队的各位为人民服务的好公务员们，他们是一群纯粹的人，一群脱离了低级趣味的人，一群为达到自己的目的不惜出卖自己灵魂的人。。。。。。。不写了，我抹干自己的眼泪，抬头望了一眼窗外的天空，天空中漂浮着点点白云，小鸟在快乐的歌唱，因为我知道，如果这篇文章再继续写下去的话，外面的一切都将不属于我，哥可不想被跨省。。。。。因为，还有很多美好的事情在等着我，比如，今天老妈中午烧了我最爱吃的红烧肉在家等着我，旁边，或许还放了一根皮带。。。。。。。。。。。。。。。。
亲们，由于时间的关系，考试即将结束了，我已经看到监考老师那凶狠的眼神在看着我，谁叫我一边考试一边流口水着呢，不过哥无所谓，如果有缘的话，明年外面再见吧，最后，我要向所有今天奋战在考场上的难兄难弟们说一声：不要迷恋哥，哥只是个传说，哥从今以后注定不在江湖，但江湖上却一定会流传着哥的传说……………
附上全国今年高考的作文题目（多少和鱼有关 难道那些老师也号这一口）哈哈哈
全国卷1：漫画作文 餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”
——老师，有的猫真就不喜欢吃鱼，您太思维定式了。
全国卷2：甲：什么是浅阅读
乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。
——老师，我每天都看天气预报。
北京：仰望星空与脚踏实地。
——老师，45度够么？
上海：两千多年前，我国孟子曾说过：”数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。“意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
——老师，这题要不给城馆看看？
天津：每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以“我生活的世界”为话题，写一篇文章
——老师，您是要拿递归把我归糊涂么？
重庆：以“难题”为题目，写一篇文章。
——老师，看来您最近诸事不顺那...
江苏：请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
——老师，为了节约资源，我决定少写785个字。
广东：以《与你为邻》为标题写一篇文章。
——老师，这题目我半个月前给隔壁小芳写过了。
浙江：以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
——老师，我不玩cos的。
山东：生活品质，靠什么来支撑？
——老师，您穿的那些名牌我大部分都不认识。
湖北：幻想
——老师，您是怕出别的我们写跑题么？
宁夏：自拟题目自选角度，以诚信和善良为题写一篇作文。
——老师，高见，这四个字也就只能出现在作文里了。
江西：命题作文《找回童年》。为什么要找回童年？因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。
——老师，怪不得我二叔都四十多了还喜欢小萝莉。
辽宁：大与小的选择
——老师，讨厌拉，这么直白的问题...
福建：格林童话的来由
——老师，都说了是童话了，童言无记么。
四川：点与人生。一个点可以构成一条线，也可以构成一个平面，也可以构成一个立体.人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。请从人生的角度写作。
——老师，这比天津的题还晕呐。
安徽：吴兴杂诗 (清) 阮元
交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？
——老师，太不思进取了，安徽看来还得走两百年农业化道路。
海南、陕西：有一种热带观赏鱼，把它放在鱼缸里，不管养多长时间，也只能长到两三寸长。但是把它在大水池中，两三个月就能长到一尺多长。
——老师，海南重视渔业也就罢了，陕西捣啥乱啊...
湖南：早
——老师，早。
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